sábado, 29 de noviembre de 2014

¿Quién dibuja la línea que separa la libertad de la esclavitud?

Soy futura profesora, o esa es al menos mi intención. Para poder cumplir este objetivo no me sirve sólo con aprobar la carrera, no quiero ser profesora, quiero ser una buena profesora y para ello tengo que pensar y reflexionar mucho.
A lo largo de los años he tenido a muchos docentes con mi futuro en sus manos, unos me han dado alas y otros han intentado cortármelas. Conmigo creo que no han llegado a conseguirlo, que nunca han podido moldearme a sus anchas, no han conseguido imponerme un canon que se adapta a todo el mundo porque en el fondo sé que no debo estar dentro de él. Es duro escuchar estas palabras pero en mi opinión es así. No sé si es que los profesores no se saben la responsabilidad que conlleva su oficio o si les da igual, lo cierto es que ahora eso está cambiando (o eso queremos pensar), pero hace años era una locura. Lo que tenemos que hacer es enseñar, sí. Pero ¿enseñar a qué?

Debemos enseñar a las nuevas generaciones a ser ellos mismos, a valerse por sí solos, a ser diferentes al resto y a respetar esas diferencias, debemos quererles y hacerles querer, que sepan que pueden, que valen, que han de llegar hasta donde ellos quieran ir. Tenemos que darles alas, no cortárselas. Tenemos que darles la oportunidad de trazar sus caminos y brindarles una libertad que no les pueda quitar nadie.

miércoles, 26 de noviembre de 2014

Reflexión de la séptima clase

En esta clase (25/11/14), hemos estado trabajando en grupo continuamente. Como en la clase anterior habíamos decidido empezar de nuevo ésta la hemos aprovechado para seguir con ello. La mayor parte de la información ya la habíamos buscado pero claro, teníamos que ajustarla a las nuevas páginas y subpáginas que habíamos creado y además terminar con algunas de las cosas.
Como buen equipo que somos nos hemos dividido las tareas para tener todas algo que hacer y no perder ni un minuto.
Hemos sabido aprovechar aquellos puntos que tenemos cada una a la hora de encomendar las actividades, yo, por ejemplo me he encargado de las partes más reflexivas, otra compañera por su lado, que controlaba mejor la plataforma Site se ha encargado de la creación y organización de la misma...
Poco más que añadir a esta clase, nos hemos esforzado mucho y hemos terminado la realización de nuestro trabajo, además hemos quedado para preparar la presentación oral que tenemos en la clase de la semana que viene.

martes, 18 de noviembre de 2014

Reflexión de la sexta clase

Esta clase (18/11/14) ha sido una verdadera locura para nosotras. Después de ver los Sites de nuestros compañeros y aprender a hacer nuevas cosas hemos decidido darle una vuelta completa a la apariencia del trabajo, para ello hemos creado un nuevo Site y nos hemos cambiado hasta el nombre, ahora somos "Splitz", es una palabra carente de significado pero que suena divertida y creemos que nos define bastante bien así que nos la hemos apropiado.

Después de rehacer la página nos quedamos bastante más a gusto, creemos que ahora está mucho mejor organizada, más bonita y más sencilla, vaya que lo único que nos falta es rellenarla.

Después de la presentación de lo que llevábamos cada uno y de la elección de una fecha para poder presentar el trabajo final Alaitz nos ha puesto unos vídeos sobre el autoaprendizaje y otro sobre un libro escrito por una profesora de la Universidad Complutense de Madrid, llamado "Reduvolution", que, la verdad sea dicha, parece bastante interesante.

Uno de los vídeos sobre el autoaprendizaje que hemos visto me ha parecido muy interesante y pasaré a comentarlo en alguna de las próximas entradas.

martes, 11 de noviembre de 2014

Reflexión de la quinta clase

En esta clase (11/11/14) no hemos avanzado nada en relación directa a los trabajos de TIC ya que nos encontramos en la semana TIM, un trabajo que incluye a todas las asignaturas por lo que de alguna forma también hemos utilizado la tecnología.

Aunque, como he dicho, no hemos tenido clase de TIC, Alaitz ha estado disponible durante todo el día para poder ir a preguntarle las dudas que nos han surgido. En mi trabajo, bueno en el de mi grupo, hemos incluido esta asignatura mediante una página web, el tema principal que se nos ha pedido ha sido la comunicación y pensamos que en pleno siglo XXI la mejor forma de incluirla es mediante el ordenador, en este caso hemos creado una página en la que los padres encontrarán información necesaria respecto al centro, el grupo-aula... y un apartado anónimo en el que pueden ponerse en contacto con los profesores para consultar las dudas más personales.

martes, 4 de noviembre de 2014

Reflexión de la cuarta clase

En la pasada clase (4/11/14) empezamos aclarando todas las dudas que teníamos sobre los blogs, que no eran pocas. Aprovechamos que una de nuestras compañeras se ofreció para enseñarnos el suyo para coger ideas, hacer preguntas, pedir ayuda y consejo...

Lo más interesante del día ha sido una actividad propuesta por uno de los grupos; se trataba de una actividad que se puede aplicar a los niños pero que en este caso hemos realizado nosotros.
Consistía en hacer una pequeña excursión por la Universidad y documentarla con nuestros móviles, los más valientes nos acercamos hasta el "lago" (así lo llamamos nosotros) a pesar de la lluvia, los cobardes se refugiaron en Bellas Artes, cuando nos pareció que ya teníamos suficientes fotografías nos reunimos con ellos en dicha facultad y regresamos todos juntos a clase. 

Después del descanso volvimos al trabajo que teníamos entre manos, el diseño del blog grupal de "aTICtas", la investigación y creación del Site y la búsqueda de información interesante que podía sernos útil.

Reflexión de la tercera clase

En la pasada clase (28/10/14) dejamos un poco de lado el blog para empezar a trabajar por pequeños grupos.
Tras dividirnos en grupos de 4 la profesora nos dio una lista de temas para empezar a trabajar con uno de ellos. A nosotras "aTICtas" nos ha tocado la sociedad multipantalla, en un principio estábamos bastante frustradas porque no habíamos oído hablar nunca de ellos y no teníamos ni idea de lo que era. Después de unos minutos de llantos en silencio por no saber lo que hacer decidimos que lo mejor era preguntarle a Alaitz, nuestra profesora, quien nos facilitó las direcciones de algunas fuentes de información, entre ellas un trabajo del curso pasado donde se explica claramente lo que es.

Estuve leyendo la información ofrecida por los antiguos alumnos y  me quedé bastante preocupada, sé que nuestra sociedad cada día está más "enganchada" a la tecnología pero cuando lees los datos reales te quedas más asustados, empiezas a pensarlo y es una "pasada".
Ahora mismo utilizamos una pantalla desde que nos levantamos hasta que nos acostamos; utilizamos el móvil como despertador, vemos la televisión mientras desayunamos, comemos y cenamos, leemos en nuestro ebook, hacemos los trabajos en el ordenador, mandamos emails desde la tablet... Lo tenemos tan asimilado que ya no se nos hace extraño. Pero, ¿es esto lo que queremos?